Вы точно человек?
На совещании заместителей директоров по УВР общеобразовательных организаций Фурмановского муниципального района рассматривался вопрос об организации психолого-педагогического сопровождения подготовки и проведения государственной итоговой аттестации выпускников 9, 11 классов. Поступило предложение о проведении практико-ориентированного мастер-класса для педагогов-психологов и классных руководителей, занимающихся подготовкой обучающихся к государственной итоговой аттестации в общеобразовательных организациях района. Провела мастер-класс Пузырева Наталья Александровна, педагог-психолог школы, аспирантка Ивановского государственного университета. Наталья Александровна поделилась опытом работы в данном направлении с коллегами из других образовательных организаций.
Участниками мероприятия стали 32 педагога, представляющих 9 базовых площадок. Данные мониторинга, проведенного в октябре г. Отрадно отметить, что в подготовительных группах, участвующих в инновационной деятельности второй год, нет отверженных.
- Мастер-класс для родителей — это партнерская форма работы, которая помогает решать задачи ФГОС ДО, а именно непосредственное вовлечение родителей в образовательную деятельность. Эта форма взаимодействия дает ребенку возможность ощутить себя на равных со своими родителями.
- Цель мероприятия - знакомство участников Проекта с образцами профессиональной деятельности педагогических работников.
- Елена Владимировна рассказала об особенностях развития эмоционально-волевой сферы, о проблемах, которые наблюдаются у детей дошкольного возраста. Поделилась опытом работы по развитию и коррекции эмоциональной сферы дошкольников.
- Ольга Махалкина Мастер-класс для педагогов «Использование арт-терапии в работе педагога-психолога». Цель : повышение профессионального мастерства педагогов — участников мастер-класса через педагогическое общение с демонстрацией применения арт-терапевтических технологий как средства формирования эмоциональной стабильности и восстановления психологического состояния участников образовательного процесса.
- Воспитатель Никонорова И. Цель: закрепить пройденный материал.
- Мастер-класс педагога-психолога. На мастер-класс были приглашены педагоги-психологи и воспитатели ДОО города.
Педагоги-психологи детского сада — Н. Долгова, О. Колесникова в своих коротких, но при этом содержательных выступлениях раскрыли уникальные возможности развитой сюжетно-ролевой игры для освоения ребенком ролевого поведения как модели взаимодействия со взрослыми и сверстниками и конструктивных способов разрешения конфликтных ситуаций. Бабичь представила технологию планирования сюжетно-ролевой игры и совместной с детьми подготовки к разворачиванию сложного игрового сюжета. Яркий эмоциональный отклик вызвала практическая часть: педагогам было предложено реализовать один из разработанных ими планов, одним словом, поиграть так, как играют дети. На завершающем этапе мастер-класса педагоги увидели в записи, а затем обсудили одну из сюжетно-ролевых игр старших дошкольников.
